Ксения Старожилова: «Методы»
|
Мнения: 23.01.2026 20:00 Просмотров: 1556 |
Авторская колонка Ксении Старожиловой.
Знаете, что такое пощёчина? Это рукой, ладонью, наотмашь по лицу.
Давали вам пощёчины?
И вы давали?
И детям?
Мне любопытно, чувствует ли ладонь ударившая тепло кожи? Успевает? А мягкость? Кожа на лице всегда нежнее…
Да, я про тот резонансный случай: учитель начальных классов в одной из школ города дала пощечину третьекласснику.
И, да, все уже обсудили: и педагогическая общественность, и родительская. В одном из городских пабликов (который, скорее всего, работает по франшизе и поднимает охваты на провокациях) больше 400 комментариев.
У меня позиция однозначная: учитель не может, не должен, не имеет права ударить ребёнка. Ни при каких обстоятельствах.
И будь это хоть Почетный работник образования, хоть Отличник просвещения и выучивший, выпустивший ни одну сотню учеников - ударить ребёнка нельзя.
Даже если бесит, даже если злит, раздражает, если не готов снова и снова, если изводит, выматывает, если срывает уроки, ходит, мычит, бубнит, если мешает классу, если унижает, хамит, оскорбляет… Этих «если» могут быть тысячи, но ударить нельзя!
Есть тысячи других методов!

Это вовсе не означает, как пишут комментаторы, что «об учителя можно ноги вытирать».
Директор любой школы до последнего за своих бьётся! Это дело чести! Защищает, выгораживает, ищет возможности, лазейки для них.
Но в рамках закона.
Совет Министерства Просвещения Российской Федерации по защите профессиональной чести и достоинства педагогических работников разработал типовую инструкцию - на случай возникновения конфликтной ситуации у педагогического работника с участниками образовательных отношений.
Инструкция рабочая, но неоднозначная. Или, наоборот, слишком однозначная. А много в школьной жизни не типового…
Одно знаю, не может быть у педагога конфликта с ребёнком. Это противоестественно. Как ходить вверх ногами, например.

Комментаторы в паблике, поднимающем охваты на «новости», в большинстве за учителя.
И хоть здесь можно было бы поставить «+» - вот, мол, уважение к профессии, значимость её по-прежнему признаётся в обществе.
Только этому комментирующему обществу всё равно в кого кидать камни, на чью казнь смотреть. Главное, чтобы спецэффектов было побольше.
Завтра в другом контексте также толпой заклюют, затюкают, закидают, разломают, растопчут, добьют учителя, врача, инженера, повара, министра, бабулю-клептоманку или подростка из неблагополучной семьи.

Комментарии в соцсетях всегда показатель уровня культуры, воспитания, образования. Показатель настроения, структуры и цвета комментирующей прослойки.
Проходили уже эти чередования: «Осанна!» и «Распни!». Было, помним!
Уроков не вынесли.
И точно знаю, дай учитель пощечину сыну любого из великих воинствующих комментаторов, предлагающих ребенка (цитата!): «Розгами от… и на горох» - он через пять минут будет в травме побои снимать, а потом через полчаса в полиции заявление писать!

Все те, которые ребенка в комментариях называют «дебилом», «уродом малолетним», «говнюком» и «ушлёпком», которые пророчат тюрьму и прочее - тоже папы и мамы. Особенно страшно от мам читать подобное…
Вы, мамы, когда пишете «я бы своему дома ещё и добавила» всерьез думаете, что общество оценит? Мы бы все дома добавили, не все физически, но остальным это знать зачем?
Думаете, общество вас, мамы, сочтёт эталоном нравственности?

Раз в неделю стабильно вижу родителей, которые твёрдо уверены, что сын - золотко, дочь - лапочка, и очень удивляются фрагментам видео с камер наблюдения, докладным, словам свидетелей о выходках золоток и лапочек.
Которых, кстати, никто не бьёт. Ни в школе, ни дома (я надеюсь!).
И слава Богу!
Мы когда стали такими жестокими? Нам провокационный пост кинь, даже команду говорить не надо - кинулись все. Сразу! Без ума, без анализа, без эмпатии.
Как, кстати, с постом про сломанный палец Главы.
Откуда эта ригидность мышления? Либо этот плохой, либо тот. Казнить немедленно! И в целом всё равно кого.
Ребенку 9-летнему учитель по лицу дала, а виноват ребёнок. Учитель с эмоциями не справилась. Учитель контроль над собой потеряла.
Учитель допустила, что имеет неограниченную власть над тем, кто младше, меньше и слабее, а виноват младший, меньший и слабый.
Мне искренне жаль учителя. Вот правда. Для неё тоже стресс, тоже травма, тоже боль.
Детская психика гибкая, парень, будем надеяться, адаптируется, вырастет, переосмыслит произошедшее.
Учитель же остаётся без школы, вне школы. Это непросто.
Психика взрослого устроена иначе.
Пусть будут у учителя силы пережить, справиться, восстановить себя, выстроить заново и идти дальше.
Тяжело людям. И друг с другом и с самими собой. Совсем разучились жалеть…
Опять виноват кто-то?
КСЕНИЯ СТАРОЖИЛОВА













Комментарии
Но в рамках закона." П.жь полный и ксюша это точно знает, что директор школы держится за своё место, как бультерьер потому как больше 200 тр рублей в месяц получает и на пенсию до упора не уходит, зачем ей скандал, а учителя выгнать так то такое... Дело простое...
Ребенок не поспитанный хам, выведет любого. А детки сейчас ой какие юридически грамотные. Сам наблюдал, как стайка бездельников от 9 до 13 лет у магазина отирались и клали на замечания, матом крыши, пенсионерам мешали спокойно по лестнице ходить. А если кто их намеревался вразумить, то тут же про то что они сами полицию вызовут, а они несовершеннолетние, значит не прекасаемые... Причем, хорошо одетые, с хорошими гаджетами, дорогими великами и скейтами...
Ну типа человек из него делал. А человек вырос и простить не может, что его мальчишкой так ломали.
Я вот думаю, все эти люди который в комментариях пишут, что их в детстве лупили и дома, и в школе, и что на пользу это, правда думают что на пользу или себя так успокаивают? А пьяные тоже рыдают.
Или оправдывают себя так, когда своих детей бьют, потому что не знают как по-другому?
не знаю, что там он пальцем такое делал, но, раз serfal так восхищается, то наверняка что-то для учителей и учеников, да
Животный вид homo проделал огромную трансформацию по сравнению с другими видами. Это и речь, и социум, и способность к абстрактному мышлению, в том числе и выработке моральных норм поведения и даже мышления.
Проблема то не в конкретном частном случае. Случай сам по себе никакой проблемы не образует. Рукоприкладство учителей у нас не носит массового или системного характера. Это единичные спорадические случаи.
Проблема кроется в вопросе: почему для вида homo, претерпевшего такую трансформацию, боль, страх, агрессия и их угрозы до сих пор являются сильнейшими мотиваторами и корректорами поведения? Почему отказ от насилия не является моральным императивом, а лишь громко декларируется? Почему моральные нормы так слабы по своей силе в сравнении с биологической природой человека и соответствуют ли они критерию полезности для него?
Эти вопросы можно долго рассматривать с различных позиций, начиная с философии, антропологии и заканчивая когнитивистикой. Но не факт, что мы найдем ответы. Не факт, что на эти вопросы существуют ответы. А если мы не можем дать ответ, следовательно и сам вопрос не может быть поставлен.
С другой стороны, на протяжении веков, в образовательном и воспитательном процессах, применялось физическое воздействие на ребенка. И вроде как не вымерли и не деградировали от этого, не стали психопатами. Живём как жили. Может проблема то надуманная? Намного большую обеспокоенность вызывает физическое благополучие учителей, а не детей. Дошло до того, что их резать стали и применять другое опасное для жизни насилие, что никогда раньше не было характерно для России.
И в одной статье поднять сразу все вопросы: дисциплины в школе, наказания детей в школе и дома, хайпа в социальных сетях, современных ценностей, тут же информация об инструкциях для педагогов, про франшизу, про провокации! И главное всё к месту у неё!
Умница!
Не перестаю восхищаться!
Это и есть та самая ригидность мышления, о которой пишет автор: вместо анализа ситуации — «а вот они тоже». Подражая вам: «а вы первые начали!» Поговорили?
Удобно сказать «все одинаковые» — тогда никому ни за что отвечать не надо. Только не прокатит.
Жестокость - это отчаянность слабого. Любой из нас может попасть в ситуации, где отчаяние захлестнет рассудок. А сейчас время стрессов. И многие становятся жестокими физически или морально (часто анонимно).
RSS лента комментариев этой записи