Удивительно, но папы в школу приходят также, как и мамы. Не реже. И даже по своей инициативе.
Но в основном по поводу сыновей.

Изначально почти все папы настроены воинственно. Почти все идут защищать ребёнка, кричать, грубить, угрожать.
Не умеют по-другому.

Дома они, как правило, ребёнку уже всыпали, беседу провели. Но школе об этом знать не обязательно.
Школа - виновата!
Первые слова всегда примерно такие.
Школа не обеспечила безопасность, и ребёнок получил травму, или психологическую травму («2» например, несправедливо), или подножку от одноклассника. А если не получил, а в него, например, плюнули или обругали - тоже школа виновата, потому что парни должны драться! Должны по-мужски выяснять отношения, а то развели тут…
Школа не научила, не воспитала, не информировала, не предупредила, не предотвратила, не позаботилась.

Папы, особенно возрастные папы, особенно заставшие 90-е молодыми, эти 90-е начинают тут же вспоминать: «кореша сидят», остальных в живых нет (нам это знать зачем?), зато «всё было чётко, по понятиям», мужиками выросли, кто выжил. А мы тут в школе развели то ли демократию, то ли демагогию.

А как же подзатыльники? «В нас учитель мелом швырялась!», «да мне линейкой по пальцам математичка так дала!», «дома ещё батя всыпал!». А сейчас? «Сыночки-корзиночки»!
Как же унитазы драить?
А «курилки», «свистульки электронные» их знаете куда можно…?

Иногда папа в качестве предложения озвучивает: а давайте я сына приёмам обучу, сын грозой всей параллели станет, что там, всей школы!
И резюмирует: «Вам оно надо? Я могу!».
Заманчивое предложение, конечно.

Но здесь, главное, не перебивать.
Папам тоже нужно выговариваться. Кто-то комментарии длинные анонимные пишет, у кого-то нет и такой возможности.
Как умеют папы свои чувства обозначать - так и обозначают.
Выговорятся, выдохнут, успокоятся.
Потом можно папу спросить: «А чего хотите в итоге? Сами как видите решение ситуации?».

Большинство пап хочет простого человеческого - чтобы его не трогали, чтобы не дёргали. Чтобы отстали от него! У папы забот хватает, пусть школа не добавляет проблем.
Он ребёнку право на получение образования обеспечил, явку в образовательную организацию тоже, лыжи купил, рюкзак с прошлого года нормальный. И достаточно, дальше сами.

Потому что папы приходят в школу по своей инициативе, но с подачи мамы ребёнка. С её версией случившегося, с её интерпретацией. Взвинченные, рассерженные, уставшие и усталые.
Папы не всегда готовы слышать, что зачинщик - их ребёнок, что опасности подвергает он, а не его, что советы по воспитанию пригодятся папе самому, что курят в туалете не «другие», если только в том числе.
А некоторым папам и не надо это знать, в целях безопасности сына...
Бывают такие, да: серьёзные, неразговорчивые, кивают, соглашаются, только желваки не скулах ходят, у таких пап, как правило, уже написано заявление на отказ от социально-психологического тестирования. Чтобы школа не узнала особенностей методов воспитания.
Только школа всё равно узнаёт. Не специально, дети же.

Вообще папы часто приходят в школу, чтобы защитить себя как отца.
Мужчины в нашей стране очень остро реагируют на критику детей. Немедленно проецируют эту критику на себя: это я плохой папа, это я не справился с воспитанием, мой сын - моё отражение. В школе отчитывают не сына, а меня.
Ругают меня!
Но это же не так!

Папам ежедневно и ежечасно приходится соответствовать множеству стереотипов: он и глава семьи, и добытчик, и защитник, и любящий верный муж, и заботливый добрый отец.
А у него может желудок болит, или денег нет, или на работе конфликт, или тёща достаёт, машина сломалась, кран течёт. И тут школа ещё…

Я за умение договариваться, взрослые это могут, умеют!
Но если папе ученика сначала нужно выговориться - готова слушать.
И хорошо, что папы приходят в школу. В любом настроении!

КСЕНИЯ СТАРОЖИЛОВА