Фактически изменения вступят в силу не с 1-го сентября, а со 2-го.
И давайте разбираться точно ли это изменения?

Сегодня поговорим об ограничении использования мобильных телефонов в школе. Нельзя - на уроках.
На уроках - только в исключительных, в экстренных случаях, при возникновении угрозы жизни или здоровью обучающихся и педагогов.

И вот тут уж никак не ожидала увидеть столь негативную реакцию родителей.
В данное время одним из самых популярных запросов на консультациях у детских/ семейных психологов является запрос «как вернуть ребёнка из гаджетов в реальность». Дети, со слов родителей, «залипают», «зависают», «торчат», «не вылезают из», «живут», в конце концов, в своих телефонах!
И вот же оно спасение - половину дня ребёнок точно будет здесь и сейчас.

Почитала комментарии к этой теме в городских пабликах. Комментариев шквал!
И очень похоже, что протест на запрет телефона в школе не что иное, как родительский запрос на безопасность. Безопасность ребёнка. Как ни странно, обезопасить хотят от учителя. От психологического давления, насилия, от травли.

А это уже вопрос доверия родителя, чаще мамы, к педагогу.
Вопрос доверия в целом. Друг к другу.
Что с нами случилось?

Не будем сейчас про авторитет учителя. Всем и так всё понятно.
Будем про уважение.
Например, про цветы на 1-е сентября.

Я - за цветы!
Я не буду участвовать в акции «Дети вместо цветов».
Я за букет от каждого ребёнка! С огорода, из магазина, из леса! За любой букет!
Потому что как ещё детям в самом начале года проявить свою любовь к учителю?
А к новому учителю как проявить свои веру, что поладят, надежду, что будет интересно?
Букет задаёт настроение праздника! Букет на День знаний - это традиция! Хорошая традиция!
Нельзя же всё превращать в деньги.

Верю, что всевозможные фонды и НКО, поддерживающие акцию «Дети вместо цветов», эти же средства могут получить и получают за счёт грантов. За счёт участия в других акциях. Они, правда, большие молодцы!
Только благотворительность - дело добровольное. И, мне кажется, адресное. Большая часть моих знакомых помогает болеющим ребятам, но конкретным ребятам. Участвует в конкретных сборах.
И эти же знакомые каждый год страдают в классных чатах от принудительного «переведите деньги за букет, который не подарите», иначе «от коллектива отдаляетесь? Ну-ну». Кто публично не сдаёт деньги на благотворительность - тому должно быть стыдно.
Я переросла. Мне не стыдно и не страшно.
Почему помогать другим детям нужно за счёт эмоций и настроения своего ребёнка в такой важный день, как 1 сентября?

Но вернусь к вопросу безопасности.
Родители, видела, предлагают камеры в класс и онлайн-трансляцию на сайт электронного дневника («чтобы руководство школы не удалило нежелательную для них запись»).
Послушайте, но есть же и обратная сторона. Только представьте, тысячи скучающих «яжемам» будут часами проводить время перед экраном, будут тщательно анализировать каждое слово учителя, каждый его жест, мимику, его внешний вид, интонацию. Анализировать и критиковать. Придираться. Возмущаться, жаловаться!
И банальный непрофессионализм некоторых учителей тоже вскроется моментом.
Опять же, уважаемые родители, готовы ли вы сами работать под неусыпным контролем? Под камерами?
Не готовы. Факт.

Выход какой?
Я не знаю.
Может поставить в образовании личность во главу угла?
И ребенка, и учителя.
Без перегибов.

Ну и помнить, что учитель работает ради детей.
Профессия такая. Призвание.
Иначе зачем?

О законных теперь замечаниях обучающимся и штрафах за оскорбление учителей - в следующем материале.

КСЕНИЯ СТАРОЖИЛОВА