Уже в этом учебном году апробации подобного механизма подвергнутся ученики четвёртых классов по трем предметам: русский язык, математика и окружающий мир. По ее итогам с 2016 года возможно распространение этой практики и на другие классы начальной школы, а с 2017-го — начальной и основной школы. 

По мнению замминистра образования и науки Наталья Третьяк, для детей такие работы будут ежегодной проверкой знаний и дополнительной мотивацией к обучению, а также они помогут в снятии психологических барьеров перед итоговой аттестацией в девятом и одиннадцатом классах. 

Результаты будут носить открытый характер, поэтому аномально высокие показатели, например, в отдельной школе будут отчетливо видны, а значит, у школ не будет искушения сфальсифицировать результаты.

Учительское сообщество уже высказалось против такой идеи. Так как это в первую очередь приведёт к увеличению психологической нагрузки на детей.