Обычно тяжёлым считают сентябрь первоклассников. А оказалось труднее всего сентябрь даётся нашим выпускникам – тем, кто только окончил девятый класс.

Не новость, что десятые и одиннадцатые сегодня выбирает меньшинство. Среднее профессиональное образование стало главным треком после основной школы: так в 2025 году по стране в колледжи и техникумы пошли около 1,3 млн человек, а всего в системе СПО учатся почти 4 млн студентов — такого не было полвека. Эти цифры обозначил министр просвещения Сергей Кравцов в рамках подведения итогов празднования 85-летия системы СПО.
В Архангельской области больше 67% девятиклассников уходят из школы в колледжи. При этом средний балл аттестата всё чаще 4,0 и выше.

Удивительно, как всё меняется.
Мы умеем быть гибкими и перестраиваться, реагировать на вызовы времени.
Когда я училась в школе, нас ориентировали только на вуз. В училище шли «отстающие» и «лодыри» — и в выражениях никто не стеснялся. Профориентация сводилась к жестокой поговорке про пед, мед и ГПТУ, которую сегодня стыдно повторять. Профессиональный путь «троечников» был определён ещё в 7–8-м классе: училище, станок. Доходило до абсурда: студентки университетов либо не вступали в отношения с мальчиками из училищ, либо своих «гопников» не афишировали. Благо эта глупость проходила уже курсу ко второму: люди взрослели, система ценностей выстраивалась.

Сегодня СПО выбирают крепкие, умные, цельные дети.
Это честный проверенный путь: ребёнок знает, что после девятого класса он может получить профессию, знает, что не останется без работы, и знает, что если надумает поступать в вуз по внутренним экзаменам – он поступит, минуя ЕГЭ.
Федеральный проект «Профессионалитет» запущен в 2022 году. Его цель – перестройка системы среднего профессионального образования под реальные запросы экономики. Акцент – на практику и гарантию трудоустройства.
Архангельская область также активно включилась в проект.

Профессионалитет – это ведь и про престиж СПО.
Есть профессии, которые изначально принято считать престижными, а есть те, без которых не работает ничего. Сантехник и айтишник, повар и юрист — это не про статус, не про «выше-ниже». Это разные ответы на разные задачи. Сегодня в приоритете нужность. Необходимость!
Слава Богу мы растём и всё реже пытаемся навязать друг другу разные шаблоны, не навешиваем друг на друга стигмы, не ставим штампы.

Единственное, мне кажется, что мы, взрослые, не учитываем особенности сегодняшнего поколения выпускников: они гораздо восприимчивее, чем мы.
Ранимые, уязвимые, будто бы даже эмоционально беспомощные ребята после 9-го класса порой оказываются не готовы к обучению вне школы. Техникум – мир совсем другой. Ребёнок вроде как и не ребёнок уже, ещё несовершеннолетний, но не школьник, а значит, и спрос с него другой

В школе ребенок точно знает: он под присмотром, под неусыпным контролем. И даже самый ярый бунтарь, на самом деле, именно поэтому чувствует себя защищенным, ему спокойно. Не пришёл на урок – тебя ищут! Пришел помятый, взъерошенный, с синяком – вся воспитательная служба школы обеспокоена, надо успеть узнать причину, понять и помочь. Школа вообще ориентирована на помощь: ребенку, родителю, всей семье.
В техникуме, согласитесь, иначе. Даже при заботливом кураторе ответственность постепенно переходит к самому студенту, это он теперь тот самый субъект образовательных отношений. И дело не в людях, просто другие задачи и другая ступень взросления.

Первые недели сентября это обнажают. Приходит наш выпускник – мальчишка и правда плачет: поступил туда, куда хотел, ещё даже разочароваться не успел, а ему страшно. Всё иначе, по пятам за ним больше никто не ходит, не помогает, каждый сам за себя.
Другой наш выпускник – тоже весь в печали, говорит «Там даже пол не такой. У нас в раздевалке спортзала деревянный, тёплый, а там каменный, холодный». Но мы же понимаем: дело не в покрытии пола. Речь про тепло, которое ребёнок привык чувствовать вокруг себя.
А ещё одному хватило дня, чтобы понять: пока не готов к учёбе вне школы. Всё чужое. Обратно хочет.

И тут другая боль. В профильные десятые классы отбор идёт по рейтингу: это законная процедура, которой придерживаются все школы, и позиция Минпросвещения.
При этом по решению Верховного Суда школа обязана предоставить место в универсальном десятом классе независимо от результатов отбора, но при наличии мест.

Мне во всех этих процедурах, рейтингах и баллах всегда жалко хороших детей: не отличников, но старательных; не лидеров, но исполнительных; тех, кто сдавал географию и обществознание, а потом понял, что хочет в физмат.
Жалко, потому что наш взрослый опыт им не передать. Не слышат.

Остаётся быть рядом, когда они сами приходят к нам за поддержкой. Не спасать, не решать за них, а быть на расстоянии руки. Иногда этого достаточно, чтобы сентябрь всё-таки закончился.

КСЕНИЯ СТАРОЖИЛОВА