Речь в письме депутатов мэру шла о возможности переезда чиновников из здания Ломоносова, 41а, где сейчас находится управление. В Северодвинске в 2010 году по планам управления образования высвобождаются помещения трех общеобразовательных школ.
- Северодвинск на одном из первых мест в области по неэффективному расходованию средств в сфере образования, - заявил сегодня на сессии Горсовета Северодвинска начальник управления образования Сергей Попа.
Численность учащихся в школах города постоянно уменьшается. Если в учебном 2001-2002 году в 32 общеобразовательных учреждениях города обучалось порядка 25700 учеников, то сейчас всего 16274 при плановой наполняемости 22600 учеников. В ближайшей перспективе значительного увеличения не предвидится.
Средняя наполняемость школ сейчас составляет всего 74,6 %. Есть школы, в которых наполняемость больше проектной. В школе № 6 больше на 20 %, в лицее — на 16 %. Выше она и в школе № 8, 12, ягринской гимназии и других. При этом всего на 29 % загружена школа № 33, в ней сейчас 174 ученика, а после летнего выпуска останется всего — 93. Проблемы с наполняемостью также в школе № 4, 5, 37, 28, 13.
Для школ № 4, 33, 37 средств субвенции из областного бюджета не хватит даже на выплату заработной платы работникам, а содержать их за счет других школ, по мнению управления образования, не целесообразно. Поэтому планируется в этом году ликвидировать школу № 37, которая специализируется в надомной форме обучения, а 55 ее учеников распределить по другим школам. Такая же участь постигнет и ягринскую школу № 4, а 205 ее школьников будут переведены в 5-ую школу. К другой школе присоединят и 33-ию с сохранением профиля обучения — начальное профобразование.
Здание школы № 33 останется в управлении образования. По помещению школы № 4 решается вопрос передачи ее в казну города или управлению культуры под школу искусств, пока под вопросом и судьба здания школы № 37 Бойчука, 3а.
При этом, как заверил Сергей Попа, в городе нет школ в аварийном состоянии, есть только здания, требующие ремонта. По его мнению, повторять опыт ремонта школы № 1 не стоит. Можно проводить капитальные ремонты без закрытия школ, как это практикуется в Новодвинске.
Как сказано, судьба педагогических коллективов ликвидируемых школ под особым контролем администрации. Практически все их работники будут трудоустроены за исключением административного персонала.
Вопрос о переезде в высвобождаемое здание одной из школ стал для начальника управления образования неожиданным:
- В это направлении мы еще не думали, но нужно учесть общественную реакцию: чиновники захватывают школу..., - прокомментировал Сергей Попа.





Так что неплохой вариант - чиновников туда посадить, всё хоть не пустые будут помещения... а как нарожаем-подрастут - тогда и снова переедут, найдется куда.
И с садами прекратите ныть - вон на Морском 24 этот сад пустой церкви пришлось отдавать на халяву, НЕТ для него детей.
И внятных перспектив у города нет... заводами балбесы рулят (шутка ли - на миллиард баксов лохануться!), и бизнес чуть поднялся - и бежать сразу... грустно мне чего-то от окружающей действительности... ненравится мне эта эпоха постниковых-чурсановых-макуровых... чистетьких, голосистых и абсолютно никчёмных...
Сплошные выгоды - и школы в порядке, и бизнесмены замолчат, и бюджету пополнение.
Поддерживаю Попу
Попа не алкаш, глупостей не надо говорить.. Там где он работал, всегда были только успехи. Комментарии тут пишут похоже только заинтересованные лица - административный персонал этих учреждений. Если не смогли грамотно развивать свои учреждения, чтобы к вам дети потянулись - отойдите в сторону.. Дайте другим учреждениям развиваться достойно! Школы должны быть центром детской жизни, куда не страшно вести своего ребенка и где ему будет интересно. Правильно власть всё делает, давно пора социальную сферу в порядок приводить.
А товарищ Гнус, скорее всего, из почитателей талантов нынешней власти. Слабо самому пойти в сантехники (повара, дворники, слесари, электрики)? Или предложить эту выгодную должность представителям мэрии? Видать, обида сильная на учителей.
Комментарий отредактирован
В год (нищего) УЧИТЕЛЯ нет и не будет повышения копеечной зарплаты!
Решили создать летопись. Вот пусть ... себя и опИсывает!
Достойный год учителя - это увольнение!
Так куда же пойдут учителя 33 (практически все с 1 и высшей категориями)? Как быть тем, кто один воспитывает детей? Чем нам их кормить? Приказами из мэрии?
Школы сшибают деньги за все (якобы в фонд развития школы), а что дать нашим детям? А классные руководители только и твердят "НЕСИ ДЕНЬГИ!!"
НИЧЕГО КОНКРЕТНОГО МЫ О СУДЬБЕ 33 НЕ ЗНАЕМ! ВСЕ ДЕРЖАТ В ТАЙНЕ, КАК ЭТО БЫЛО КОГДА-ТО С ПЕРВОЙ ШКОЛОЙ! НАС ПРОСТО ПОСТАВЯТ ПЕРЕД ФАКТОМ УВОЛЬНЕНИЯ!
КВАРТЕТ
Проказница-Мартышка,
Осел,
Козел
Да косолапый Мишка
Затеяли сыграть Квартет.
Достали нот, баса, альта, две скрипки
И сели на лужок под липки,-
Пленять своим искусством свет.
Ударили в смычки, дерут, а толку нет.
"Стой, братцы, стой! - кричит Мартышка. -
Погодите!
Как музыке идти? Ведь вы не так сидите.
Ты с басом, Мишенька, садись против альта,
Я, прима, сяду против вторы;
Тогда пойдет уж музыка не та:
У нас запляшут лес и горы!"
Расселись, начали Квартет;
Он все-таки на лад нейдет.
"Постойте ж, я сыскал секрет?-
Кричит Осел,- мы, верно, уж поладим,
Коль рядом сядем".
Послушались Осла: уселись чинно в ряд;
А все-таки Квартет нейдет на лад.
Вот пуще прежнего пошли у них разборы
И споры,
Кому и как сидеть.
Случилось Соловью на шум их прилететь.
Тут с просьбой все к нему, чтоб их решить сомненье.
"Пожалуй,- говорят,- возьми на час терпенье,
Чтобы Квартет в порядок наш привесть:
И ноты есть у нас, и инструменты есть,
Скажи лишь, как нам сесть!" -
"Чтоб музыкантом быть, так надобно уменье
И уши ваших понежней,-
Им отвечает Соловей,-
А вы, друзья, как ни садитесь;
Всё в музыканты не годитесь".
а по неэффективному расходованию средств на чиновников и депутатов на каком месте??