Мастера, владеющие тайнами ручного изготовления когда – то необходимых деревенскому жителю предметов домашнего обихода, уходят из жизни. На сегодняшний день их осталось единицы. Без школы ремесел могли безвозвратно пропасть такие народные промыслы, как корневое плетение, ткачество, гончарное. Но некоторые промыслы сохранить оказалось невозможно – мешают современные бюрократические стандарты. Так, школа была вынуждена отказаться от бондарного ремесла – пожарные запретили хранить бочки в подвалах, а ведь вкус у огурцов, капусты, ягод, которые мочили-солили в ушатах, да бочонках был совсем другой! Теперь редко можно встретить и настоящие березовые туеса – а в них молоко способно храниться в холодильнике до двух недель. Ушло и кузнечное ремесло, рыбацкие промыслы – плетение сетей, гончарные промыслы, долбление лодок. Возрождение и сохранение каждого ремесла требует преемственности поколений. Директор Бурчевский считает, что его детская школа сделать это не в силах. Она нацелена на обучение только детей и выпускает их в никуда. Требуются специализированные художественные мастерские или профессиональные училища, где выпускники школы смогли бы закрепить навыки и начать ремеслами зарабатывать на жизнь. Сегодня у школы с набором детей проблем нет – 650 юных архангелогородцев в возрасте от 7 до 18 лет посещают школу, а в 11 районах области школа имеет филиалы. За двадцать лет более трех тысяч выпускников школы получили звание подмастерья, мастерового – 1800, а мастера – всего 450 человек. Но в основном – это ребята из Архангельска, а в городских условиях развернуть ремесленное производство нелегко. А потом, Владимир Бурчевский убежден, что народную культуру надо возвращать на село, откуда она и произошла. А чтобы вернуть промыслы - надо заинтересовать местные власти. А это опять деньги – они требуются и на учебные ставки, и на командировки, участие в выставках. А денег для развития филиалов в районах нет. Заинтересованность губернатора дальше прочтения предложенной Бурчевским программы не пошла. Вот и приходиться договариваться с руководством районов области о поддержке школы народных ремесел, как только возможно. Спонсоров найти не удается. Как шутит директор школы, не было за всю историю ее существования среди учеников детей банкиров. Не хотят они учить своих детей плести лапти. Справка. Бурчевский Владимир Николаевич работает в системе образования более 30 лет. Директором ДШНР – с 1990 года. Имеет звания: • народного мастера РФ • заслуженного работника культуры РФ • лауреат премии президента РФ в области образования Он автор концепции и основатель первой в России Детской школы народных ремёсел.